заведующая отделом социологии и социальной психологии ИНИОН РАН, кандидат социологических наук
В работе анализируется феномен цифрового разрыва как вид информационного неравенства, при котором от-дельные люди, организации, социальные сообщества и государства имеют неравный доступ к цифровым информационным и коммуникационным средствам, системам и технологиям, необходимым для нормального функционирования современного общества. На примере России и зарубежных стран рассматриваются различные аспекты цифрового неравенства: социальный, правовой, поколенческий, гендерный и пр. Показано, как сложности в использовании цифровых технологий препятствуют возможности удовлетворения членами информационного общества насущных потребностей, а также практической реализации ими своих гражданских прав и свобод. Автор, выделяя правовые риски цифрового неравенства, отмечает, что цифровой разрыв ограничивает возможности многих граждан, что противоречит нормам конституции. В то же время активное использование цифровых технологий в повседневной жизни и цифровая компетентность являются сильными социальными ресурсами, которые способствуют преодолению негативных последствий пандемии и повышают шансы на успех в современном постковидном мире. Пандемия в целом дала шанс на сокращение цифрового неравенства в мире, интенсифицировав взаимодействия с технологиями; в то же время в некоторых ситуациях проблема цифрового разрыва обострилась.
цифровое неравенство (или цифровой раз-рыв); российское общество; права человека; молодежь